Saltar al contenido
Paso 1 · Vuestros objetivos

Lo que pide una convocatoria, hecho en vuestro municipio

Una concejalía de cooperación o de educación necesita actividades con sentido, participación local y una justificación clara. Así lo trabajamos.

Paso 2 · Qué hacemos

Dos líneas de trabajo: educación aquí y cooperación en Acre

Captura de la videoconferencia: a la izquierda el aula de la Escola El Palau, a la derecha el alumnado de la Escola Ixubãy Rabuī Puyanawa y, arriba, Adolf Sanz, con las caras de los niños difuminadas

En las escuelas de vuestro municipio

Red de Escuelas Guardianas de la Amazonia (REGA)

Un programa educativo para un curso lectivo o un trimestre intensivo, integrado en el currículo y en la planificación de aula.

  • Talleres interculturales y ambientales en el centro
  • El cuento bilingüe «Els Puyanawa i l’Eruga de colors – Hêda Cêkaya»
  • Videoconferencias con la Escola Ixubãy Rabuī Puyanawa
  • Cartas, vídeos y mensajes entre escuelas
  • Certificado de adhesión y placa de la REGA en la escuela

Hay también sesiones abiertas para familias en bibliotecas y espacios municipales. Ver el catálogo de talleres.

Educadoras y educadores de la Escola Ixubãy Rabuī Puyanawa trabajan con ordenadores portátiles frente a la pantalla de gran formato del aula multimedia

En Acre (Brasil)

Cooperación con escuelas indígenas

Trabajamos con escuelas de los pueblos Puyanawa y Nukini, en el valle del Juruá, según las prioridades de cada comunidad y con una entidad socia local.

  • Aula multimedia con conexión por satélite
  • 52 horas de formación en 3 módulos para 22 educadores indígenas
  • 70 % de los educadores con inclusión digital básica
  • Talleres ambientales con 200 estudiantes (2025)

En la fase 2, el Comité de la Escola Ixubãy entra como contraparte: la gestión pasa a estar más en manos de la propia comunidad educativa.

Paso 3 · Casos reales

Lo que ya hemos hecho con el Fons Català y los ayuntamientos

Avui hem fet el tancament del projecte amb la col·laboració de l’associació Guardians de l’Amazònia. […] Tots hem rebut una carta de l’escola Ixubay Rabui i hem ballat danses puyanawa.

Publicación de la Escola El Palau (Molins de Rei) en X, 21 de junio de 2024 · Recogida en la Memoria Cataluña 2024-2026

Así rendimos cuentas

  • Memoria técnica y económica de cada proyecto, publicada en la web: qué se hizo, con quién y en qué se gastó cada partida.
  • Fuentes de verificación: registros de asistencia, fotografías, registros de las videoconferencias, materiales elaborados, inventario y facturas del equipamiento.
  • Desviaciones explicadas: si algo cambia durante la ejecución, lo contamos y decimos por qué.
  • Sin datos personales: no publicamos facturas, proveedores ni los nombres de las personas becadas, aunque consten en la justificación oficial.

En el proyecto 4106, todos los tipos de gasto quedaron dentro de los porcentajes que revisa el Fons Català y no se cargó ningún gasto de estructura. Ver todas las memorias.

Paso 4 · Cómo colaborar

Seis formas de colaborar con vuestra institución

Cada propuesta se ajusta a vuestros objetivos, a vuestras convocatorias y a las prioridades de las comunidades y de los centros participantes.

Hacia dónde vamos

Estamos tramitando la inscripción en la Agència Catalana de Cooperació al Desenvolupament y en la Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo. Ese reconocimiento abre convocatorias públicas de cooperación a las que hoy no podemos presentarnos.

También estamos cerrando alianzas con organizaciones indígenas de Acre para llevar el trabajo a otros pueblos del valle del Juruá. Cada ampliación se decide con las comunidades: primero el acuerdo, después el proyecto.

Paso 5 · Proponer

Contadnos qué necesita vuestra institución

Con unas líneas basta: el tipo de entidad, el municipio y qué os interesa. Os respondemos por correo.

Campos obligatorios

Tipos de colaboración que os interesan Puedes seleccionar más de una opción.
Paso 6 · Dudas

Preguntas frecuentes

¿A qué convocatorias os podéis presentar?

Hemos ejecutado proyectos con el Fons Català de Cooperació al Desenvolupament, con aportaciones de los ayuntamientos de Molins de Rei y Begues, y con subvenciones de ayuntamientos como Sant Feliu de Llobregat. Estamos tramitando la inscripción en la ACCD y en la AECID, que abrirá otras convocatorias de cooperación.

Cada convocatoria tiene sus requisitos: los revisamos con vosotros antes de preparar nada.

¿Cómo se justifica el proyecto?

Con un informe narrativo y un informe económico final, ante la entidad que convoca y con sus requisitos de seguimiento. Aportamos fuentes de verificación (asistencia, fotografías, materiales, inventario y facturas). Después publicamos un resumen en la web, como la memoria del proyecto 4106.

¿Las actividades pueden hacerse solo en escuelas de nuestro municipio?

Sí. Las actividades se hacen en el propio centro educativo, en la biblioteca o en un espacio municipal. Hoy la Red la forman escuelas de Cataluña y está abierta a centros de toda España y de Europa.

¿Cómo aparece nuestra institución?

Las instituciones que nos apoyan aparecen con su logotipo en la web y en las memorias, y las memorias económicas detallan el origen de los fondos. Las sesiones abiertas, como la Hora del cuento de la Biblioteca El Molí, se programan junto al ayuntamiento. El resto lo acordamos en cada caso.

¿Quién decide qué se hace en las comunidades indígenas?

Las propias comunidades. Trabajamos con una entidad socia local (la AAPBI con el pueblo Puyanawa y la Associação Indígena Nukini) y cada ampliación empieza por un acuerdo con ellas.

¿Qué relación hay entre Guardians de l’Amazònia y EiAmazonia?

Son la misma entidad. La Associació Guardians de l’Amazònia (NIF G66796475) es la asociación; EiAmazonia es su plataforma educativa, donde se publican la REGA, los materiales y las memorias.

Transparencia

La Associació Guardians de l’Amazònia (NIF G66796475, inscripción n.º 58971) tiene su sede en el Carrer Garrigues, 11 – 08859 Begues (Barcelona). Trabaja con el apoyo de estas instituciones:

¿Buscabas otro recorrido?

Educación y cooperación para vuestro municipio

Proponer