Saltar al contenido
Paso 1 · Qué es la REGA

Un proyecto de centro con una escuela indígena de la Amazonia

El alumnado de la Escola El Palau levanta en el aula las cartas recibidas desde la Amazonia, con las caras difuminadas
Escola El Palau, Molins de Rei: llegan las cartas del Acre, junio de 2024.

La Red de Escuelas Guardianas de la Amazonia (REGA) conecta centros educativos de aquí con escuelas y comunidades indígenas del valle del Juruá (Acre, Brasil).

Se trabajan la interculturalidad, las lenguas, el territorio, la biodiversidad, los derechos humanos y la justicia climática, con aprendizajes activos y situados.

  • Un curso lectivo o un trimestre intensivo de proyecto
  • Talleres, cuento, cartas y videoconferencias
  • Certificado de adhesión y placa de la REGA en la escuela
  • Posibilidad de acoger la visita de un líder indígena

Conocer la Red en EiAmazonia →

Paso 2 · Qué hacen los centros

Siete escuelas, siete maneras de trabajar en la Red

Hay escuelas que llevan años seguidos y escuelas que hicieron una sola mañana. Cada una tiene su historia contada en EiAmazonia.

Aquesta actuació ha contribuït a reforçar els vincles entre la nostra escola i les comunitats indígenes de l’Amazònia.

«Esta actuación ha contribuido a reforzar los vínculos entre nuestra escuela y las comunidades indígenas de la Amazonia». Escola Sant Cristòfor (Begues), en el informe que entregó a la asociación · Ver el caso
Paso 3 · Cómo vincularse

Cuatro formas de vincular vuestro centro

Cada centro se vincula según su realidad y sus posibilidades. En el formulario podéis marcar más de una.

El itinerario de una Escuela Guardiana

Se puede hacer entero o solo una parte.

  1. Narración, mitos y teatro

    Lectura o dramatización de «Els Puyanawa i l’Eruga de colors – Hêda Cêkaya» y «Uninawa».

  2. Intercambio intercultural

    Cartas, vídeos y mensajes con el alumnado de la Amazonia.

  3. Talleres

    Diversidad cultural, convivencia, sostenibilidad y cuidado del territorio.

  4. Proyecto de aula y servicio comunitario

    Una situación de aprendizaje y una acción en el centro o el municipio.

  5. Placa y visita de líderes

    La placa de la Red y la posibilidad de acoger a líderes y educadores indígenas.

  6. Videoconferencias

    Encuentros educativos en directo con alumnado de escuelas indígenas.

Paso 4 · Los pasos

De la solicitud a la placa de Escuela Guardiana

Lo habitual es empezar con un taller en un grupo y decidir después.

  1. Nos contáis qué queréis

    Con el formulario: el centro, las etapas y el tipo de vinculación.

  2. Lo concretamos juntos

    Fechas, grupos y contenidos, ajustados a vuestra programación y a vuestro entorno.

  3. Primera actividad

    Un taller en el centro, el cuento o el primer intercambio de cartas.

  4. Escuela Guardiana

    Cuando el centro consolida el proyecto, recibe la placa y el certificado de adhesión.

Paso 5 · Solicitud

Solicitud de vinculación del centro

Nos permite conocer vuestro centro y el tipo de vinculación que queréis explorar. Enviarlo no implica ningún compromiso.

Campos obligatorios

1. Datos del centro

Etapas educativas del centro Puedes seleccionar más de una opción.

2. Persona de contacto

3. Tipo de vinculación

¿Qué tipo de vinculación os gustaría explorar? Podéis seleccionar más de una opción.

4. Ámbitos de interés

¿Qué temáticas interesan especialmente a vuestro centro? Podéis seleccionar más de una opción.

5. Autorizaciones

Canal preferente de comunicación
Paso 6 · Dudas

Preguntas frecuentes de los equipos directivos

¿Cuánto le cuesta al centro?

En algunos casos los talleres son gratuitos para el centro, cuando los financia un ayuntamiento o una entidad. En el resto, os lo decimos antes de cerrar nada. Enviar la solicitud no compromete a nada.

¿Qué compromiso adquiere la escuela?

El que decida. La Escola Guillem de Claramunt trabaja el proyecto cada curso desde 2019; la Escola Momo hizo una sola mañana en 2017. Las dos forman parte de la historia de la Red. La escuela pone las horas de aula, el profesorado que lo lleva y el trabajo previo con el grupo.

¿Cómo se consigue la placa de Escuela Guardiana?

Cuando el centro consolida el proyecto recibe un certificado simbólico de adhesión y se coloca en la escuela la placa de la REGA, con la posibilidad de acoger la visita de un líder o lideresa indígena.

¿Cómo encaja en la programación?

Como situación de aprendizaje (la Guillem de Claramunt la integró en «Per què som Escola Verda?», con Lengua y Conocimiento del Medio), como proyecto transversal o como servicio comunitario. El programa está actualizado según el Decreto 175/2022.

Nuestro centro no está en Cataluña. ¿Podemos entrar?

Sí. Hoy los centros de la Red están en Cataluña, y la invitación está abierta a escuelas e institutos de toda España y de cualquier país de Europa. Lo que se puede hacer a distancia y en persona lo hablamos con vosotros.

¿Y si somos un instituto?

Hay talleres para 3.º y 4.º de ESO con servicio comunitario. Tenéis vuestro propio recorrido: institutos de secundaria y bachillerato.

¿Buscabas otro recorrido?

Enviar la solicitud no compromete a nada

Vincular el centro