La región del Valle del Juruá es estratégicamente única para la bioeconomía mundial porque concentra una extraordinaria biodiversidad y un alto grado de endemismo, albergando especies que no existen en ningún otro lugar del planeta.
El territorio indígena Puyanawa, con su alta integridad ecológica, actúa como un santuario de germoplasma ecológico.
La importancia de este territorio trasciende la conservación del medio ambiente; se refiere a la salvaguarda de un patrimonio genético único, cuya clave de comprensión reside en la memoria biocultural de los Puyanawa y otros pueblos que lo habitan.
En este territorio indígena, la educación escolar indígena ha sido la principal herramienta de protección contra la erosión biológica y cultural en una de las zonas fronterizas más afectadas por la presión en la Amazonía.
ESCUELA PUYANAWA- Acre- Brasil
Estructura física de la escuela Puyanawa.
200 m2, 8 aulas, 1 biblioteca.
Desde la educación infantil hasta la escuela secundaria.
22 educadores indígenas
238 estudiantes
1. Adquisición de equipos tecnológicos para escuelas indígenas
Donación de ordenadores, antenas, cámaras, proyectores y pantallas para la enseñanza a distancia.
2. Becas para educadores indígenas
3. Inclusión y ciudadanía digital
Aprendizaje digital para el mantenimiento de dispositivos y equipos digitales y el uso de tecnologías digitales inclusivas.
4. Conectar con escuelas en el Norte Global
5. Alfabetización digital y científica
Alfabetización digital crítica: Investigación colaborativa/
4. Tutoría para proyectos liderados por docentes indígenas
Apoyo a proyectos que utilizan tecnología e inteligencia artificial con Enfoque en la preservación del patrimonio cultural y genético.
REGA (Red de Escuelas Guardianas de la Amazonía) se estableció formalmente en 2017, tras varios años de trabajo voluntario de ciudadanos del mundo junto con los pueblos indígenas.
Esta experiencia, que ahora finalmente se está extendiendo a otros pueblos, demuestra que la educación intercultural, más allá de sus fronteras, puede convertirse en una herramienta transformadora para crear conciencia, fortalecer identidades, crear vínculos duraderos y promover una ciudadanía global más crítica y empática, comprometida con un futuro sostenible para nuestro planeta.
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Proyectos liderados por docentes indígenas
